Новое направление: Делаем уроки вместе

        А как по-другому? Если дети привыкли к контролю или не усваивают школьный материал, они не выполняют дом.задания самостоятельно.

Во-первых, технологии выполнения дом.заданий нужно научиться.
Во-вторых, некогда обучать, заданий много, а вечер короткий.

Уставший родитель нервничает. Очередная ошибка вызывает целую бурю эмоций, в основном негативных.

Сколько это будет продолжаться?

Можно ли изменить подобный ежедневный сценарий?
А если попробовать поручить это педагогу? Да. Это выход. Именно поэтому в нашей школе создано специальное направление для младших школьников.

• Сначала детально объясняется упражнение, задание или задача;
• Контролируется их выполнение;
• Даются необходимые пояснения, ребенок показывает непонимание какого-либо вопроса;
• Возможно выполнять дом.работу целиком или по выборочным предметам.

И все это спокойно, без напряжения и без капризов.

В продолжение работы, дети усваивают алгоритмы выполнения заданий и смогут обходиться без помощи взрослого в дальнейшем.

Занятия проводятся в первую и вторую половину дня. Учащиеся 2 смены смогут отдыхать вечером после учебы, а уроки выполнять с утра, «на свежую голову».